Pratiques et ressources au cycle 1

Ces pages ouvertes sur le site académique s’inscrivent dans la problématique de mise en oeuvre de la mission maternelle, dans le département du Loir-et-Cher.

Cet espace de réflexion, d’information et de suggestions abordera des thèmes illustrant les spécificités de l’école maternelle :

• Temps de repos et de sieste.

• Rituels et collation

• Construction de l'espace

• Apprentissage du langage

Le mot de Monsieur l'Inspecteur d'Académie

Ces quelques pages identitaires, sur les spécificités de l’école maternelle, ouvrent différents dossiers fixant le cadre de référence de l’action pédagogique et éducative de cette école première .

Le partage de la co-éducation école/famille/structures d’accueil de la petite enfance s’avère être un enjeu de taille pour alimenter, de fait, une réflexion ouverte et constructive sur la prise en compte de l’enfant-élève. Conçue pour mettre en synergie les textes officiels avec des pratiques déjà averties, des suggestions à explorer, des réponses partenariales, l’élaboration des dossiers concrétise une réflexion collective des IEN, des CPC, des IMF, de toutes les personnes investies de missions pour l’école maternelle, dans le département du Loir et Cher.

Au croisement des regards, les centres d’intérêt retenus, mettent à disposition, un espace de communication, ainsi que des liens vers des sites extérieurs, avec le souci d’informer, d’animer, de poser question. Illustré de références pédagogiques en matière de recherche et d’innovation, sous formes d’extraits ou de bibliographie, chaque dossier a pour objectif d’aiguiser une certaine curiosité professionnelle et amener peut-être à une lecture plus experte.

Nous souhaitons que ce document constitue pour les maîtres de l’école maternelle une source de réflexion mais aussi une aide pour l’action pédagogique quotidienne au sein des classes du département.

  Tel est l’esprit du site Maternelles 41 que je vous invite à consulter et à investir de vos échanges.

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